www.TheSeaNation.gr

Μέσα από την κατανόηση της κλιματικής αλλαγής, 4.044 παιδιά από 150 Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία όλης της χώρας, με την εθελοντική καθοδήγηση 342 εκπαιδευτικών, εμπνεύστηκαν, πρότειναν λύσεις και δημιούργησαν 332 ομαδικά έργα στο πλαίσιο του ετήσιου πανελλήνιου διαγωνισμού ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA, με θέμα: «Κλιματική αλλαγή: Υπάρχουν λύσεις!».

Η Επιτροπή Αξιολόγησης που αποτελείται από εξέχουσες προσωπικότητες της τέχνης και του πολιτισμού, εξήρε τις προσπάθειες όλων των παιδιών, και σημείωσε ότι εντυπωσιάστηκε από τη δημιουργικότητα και πρωτοτυπία των έργων.

Επιτροπή Αξιολόγησης (με αλφαβητική σειρά)
1. Γεωργιάδης Σταύρος, Σκιτσογράφος, Δημιουργός του Γλάρου της HELMEPA
2. Δρούγκας Αχιλλέας, Ζωγράφος
3. Λίττη Αφροδίτη, Γλύπτρια & Καθηγήτρια της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών
4. Μακρουλάκης Μιχάλης, Ζωγράφος
5. Δρ. Σκούλλος Μιχάλης, Καθηγητής Χημείας Περιβάλλοντος και Ωκεανογραφίας, ΕΚΠΑ
6. Σόρογκας Σωτήρης, Ζωγράφος
7. Σταυροπούλου Όλγα, Γενική Διευθύντρια HELMEPA
8. Φασιανού Μαρίζα, Γκαλερίστρια
9. Φιλοπούλου Μαρία, Ζωγράφος

Τα έργα που διακρίθηκαν προέρχονται από τα παρακάτω σχολεία:

1η κατηγορία: Νηπιαγωγεία & Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής
Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ: 22ο Νηπιαγωγείο Ρόδου
Β’ ΒΡΑΒΕΙΟ: Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης
Γ’ ΒΡΑΒΕΙΟ: «Ευχούπολη», Ρόδος

2η κατηγορία: Α’, Β’, Γ’ Τάξεις
Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ: Εκπαιδευτήρια «Μαυρομμάτη», Α’ Τάξη
Β’ ΒΡΑΒΕΙΟ: 4ο Δημοτικό Σχολείο Νάξου, Β’ Τάξη
Γ’ ΒΡΑΒΕΙΟ: Δημοτικό Σχολείο Νέας Χηλής Αλεξανδρούπολης, Γ’ Τάξη

3η κατηγορία: Δ’, Ε’, ΣΤ’ Τάξεις
Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ: 3ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης, Δ’ Τάξη
Β’ ΒΡΑΒΕΙΟ: Δημοτικό Σχολείο Πετραίας, Δ’ Τάξη
Γ’ ΒΡΑΒΕΙΟ: Εκπαιδευτήρια «Σύγχρονη Παιδεία», Μύκονος, Στ’ Τάξη

Τα έργα που διακρίθηκαν με το Α’ Βραβείο αποτελούν τις κεντρικές αφίσες της HELMEPA για την ευαισθητοποίηση του ευρύτερου κοινού και θα είναι διαθέσιμες για το σχολικό έτος 2023-2024, σε όλα τα σχολεία της χώρας, μέσω του πανελλήνιου δικτύου της παιδικής HELMEPA, μεταφέροντας τα αισιόδοξα μηνύματα των παιδιών-μελών της για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.

Το πρόγραμμα της Παιδικής HELMEPA είναι ενταγμένο στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, και εκτός από την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, καλλιεργεί τις ήπιες δεξιότητες (soft skills) των παιδιών, όπως η συνεργασία, η επίλυση προβλημάτων, η ενσυναίσθηση, η δημιουργικότητα, η κοινωνική υπευθυνότητα κ.ά.

Η HELMEPA προσφέρει από το 1993 στην εκπαιδευτική κοινότητα της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με στόχο να ενισχύσει τη γνώση μαθητών και εκπαιδευτικών για τους ωκεανούς, να τους ενθαρρύνει να αναλάβουν ενεργό ρόλο σε ατομικό αλλά και συλλογικό επίπεδο για την επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας» για τη βιώσιμη ανάπτυξη και να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας.

Έως σήμερα, περισσότεροι από 144.500 μαθητές/τριες δημοτικού έχουν αναδειχθεί σε «Γλαρόπουλα», δηλαδή βοηθοί του εμβληματικού γλάρου, πραγματοποιώντας 49.000+ περιβαλλοντικές δράσεις, με την καθοδήγηση εθελοντών εκπαιδευτικών, ενώ επιπλέον 242.000 μαθητές έχουν επισκεφτεί τις περιβαλλοντικές μας εκθέσεις.

Ειδικότερα οι δράσεις των μικρών εθελοντών και τα δικά τους μηνύματα ευαισθητοποίησης έχουν σημαντικό αντίκτυπο στις τοπικές κοινωνίες και συμβάλλουν σημαντικά στην υιοθέτηση καλών συνηθειών - ειδικότερα από τους ενήλικες.

Πρόσφατα, ο γλάρος απέκτησε το δικό του ηλεκτρικό βαν και το μήνυμα για καθαρές θάλασσες και ακτές ταξιδεύει σε όλη τη χώρα, με ειδικά βιωματικά περιβαλλοντικά προγράμματα για παιδιά που υλοποιούνται στον τόπο τους, κινητοποιώντας μικρούς και μεγάλους να αναλάβουν δράση.